Paysage ultrasensible

Avec Paysage ultrasensible, Contretype vous invite à ralentir le rythme et à regarder autrement.
Deux artistes, Emilia Stefani-Law et Anatole Mélot, nous emmènent à la découverte de paysages surprenants : l’une photographie les formes puissantes de la montagne, l’autre filme l’ascension étrange d’un terril. Leurs images nous plongent dans les détails, les textures, les matières – au point de parfois donner envie de toucher.

Cette exposition accessible et poétique est une belle occasion d’éveiller l’attention, de développer le sens de l’observation et d’interroger notre manière de voir le monde et notre consommation d’image. Une expérience qui invite à ralentir, à ressentir et à imaginer.

Pourquoi visiter cette expo avec votre public ?

Aborder le paysage autrement
L’exposition permet de découvrir le paysage non comme un décor, mais comme un sujet vivant, parfois mystérieux, porteur de récits et d’émotions.

Découvrir la photographie comme langage artistique
Le travail des artistes est accessible, sensible et propice à des lectures multiples, y compris pour des publics éloignés du monde de l’art. Vos groupes exploreront comment les images peuvent transmettre des sensations et raconter autrement notre relation au monde.

Encourager la prise de parole
Le parcours est conçu pour susciter des échanges autour des images, développer un vocabulaire sensoriel et artistique.

Vous pouvez préparer en amont votre visite avec notre carnet pédagogique !

Offre de médiation :

Visite guidée interactive
Nos visites sont pensées comme des moments d’échange et de partage et elles s’adaptent à tout groupe ! Enfants, ados, adultes ou encore des groupes Alpha/FLE, tout le monde est le bienvenu à Contretype !

Atelier d’initiation
Découvrez une variété de procédés photographique durant nos ateliers d’initiation. Sténopé, cyanotype ou encore photogramme, une riche palette qui n’attends que vous et votre groupe !

Projet collaboratif
Nous sommes aussi désireux·se·s de créer des projets sur la durée, que ce soit un projet pédagogique ou d’appropriation d’une ou plusieurs oeuvres de la collection ou tout autre idée émergeant de vous!

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